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Recherches - Etudes


Que faire quand on devient sourd ou malentendant à l'âge adulte ?
Passée la phase de sidération, le récent devenu malentendant ou sourd, s'interroge : Que faire ? Que faire pour vivre ? pour mieux vivre ? pour continuer à communiquer avec ses proches ? pour continuer à travailler ? pour continuer à avoir une vie sociale et culturelle enrichissante ? etc. Ce document, sans prétendre apporter La solution, donne des conseils de base et oriente la personne vers différentes structures d'aides humaines, techniques ou financières.
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- Moyens de communications des sourds aveugles ( braille, alphabet Malossi, etc.
Nous vous présentions quelques études réalisées et présentées par d'autres sites :

- Sandrine Schwartz - DEA de linguistique sous la direction de Christian Cuxac - Université de Paris VIII - 2003-2004 : Eléments pour une analyse de la langue des signes tactile pratiquée par les personnes sourdes-aveugles

- Yves Bernard - Mémoire - Revue Acfos - 2009 : Langues en contact et représentations visuelles : entre gestualité, langue écrite et parole, des passerelles contre l’exclusion. Une seconde économie des codes : la rapidité dans la simplicité

- Nicolas Anquetil- blog de l'auteur - 2011 : Comment communiquer avec des personnes devenues sourdes-aveugles ou sourdes malvoyantes ?

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- Un pôle "Surdités" dans une bibliothèque ? Pourquoi ? Pour quoi faire ? Quels livres ?
Les sourds, malgré une fausse idée très répandue, ne sont pas illettrés. Les radios, télévisions et cinémas restent inaccessibles aux sourds qui ont besoin tous autant que les autres d'accéder à l'information et à la culture. Plusieurs bibliothèques parisiennes ont prouvé le besoin et le succès d'un Pôle "Surdité". Il a été recensé environ 550 ouvrages traitant de la surdité ! Des conseils pour l'organisation de ce pôle et une liste d'ouvrages sont proposés afin de permettre le démarrage de celui-ci.
Communication présentée au Salon du livre 2009, stand du Ministère de la culture, sur le thème de "La lecture adaptée"
Marc Renard, 2009
Document de 7 pages

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- Les dactylologies, un art sourd méconnu - Marc Renard
Les dactylologies ne doivent pas être confondues avec la langue des signes. Existantes dans chaque pays, elles ont subi parfois des évolutions clarifiant leur lecture ou leur forme. Cette évolution devrait se poursuivre.
Marc Renard, 2004
Document illustré - 2 pages
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- Signes archaiques de numération - Yves Delaporte

"Signes archaïques de numération dans les institutions pour enfants sourds : une énigme sociolinguistique" par Yves Delaporte.
Une étonnante découverte sur les façons de compter des enfants sourds dans le passé.
Communication présentée aux Journées d'études de l'ARILS (Association de recherche sur la langue des signes) - Grenoble 2000.
Document illustré (10 pages) - 19 pages

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- Surdités, Accessibilité et Illettrisme - Marc Renard
Si la statistique de 80% d'illettrés est probablement exagérée, l'illettrisme et, plus généralement le manque de savoir-faire élémentaires, est le principal obstacle à l'intégration sociale des sourds et des malentendants. À travers quelques exemples, tirés de son expérience de l'accessibilité, l'auteur montre les conséquences de cette situation dans la conception des aides technique et suggère quelques pistes pour lutter contre l'illettrisme dans le respect de la spécificité des personnes sourdes.
M. Renard, notamment, que la langue des signes, loin de s’opposer à l'acquisition de l'écriture et de la lecture par les sourds, pourrait, au contraire, être un vecteur de formation. Les devenus sourds ou malentendants à l'âge adulte peuvent également être illettrés et ont besoin de techniques spécifiques. L'auteur estime qu'un programme de lutte contre l'illettrisme chez les sourds et malentendants devrait être créé.
Les Cahiers de l'Actif, juin 2001
Document illustré - 7 pages
Cet article est référencé par l'école supérieure de l'éducation nationale, comme thème de réflexion : "Programme National de Pilotage – Colloque national organisé par la DGESCO et l'ESEN (Mai 2009) – École supérieure de l’éducation nationale"

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